ÖĞRETMENLİK MESLEK KANUNU 2024 | Milli Eğitim Bakanlığı’nın, öğretmenlerin hak ve sorumluluklarını belirlemek ismine düzenlediği Öğretmenlik Meslek Kanunu, 18 Ekim 2024 tarihli Resmi Gazete’te yayımlandı. Yürürlüğe giren 7528 sayılı kanun hakkında araştırmalar da sürat kazandı. Öğretmenlerin seçilmelerini, yetiştirilmelerini, atanmalarını, haklarını, ödev ve sorumluluklarını, ödül ve cezalarını, meslek basamaklarında ilerlemelerini ve öğretmenlik mesleğine ait öbür konular ile Ulusal Eğitim Akademisinin kurulması, vazifeleri, teşkilat yapısı ve çalışanına ait bahisleri düzenleyen kanunun unsurlarını sizler için derledik. İşte ayrıntılar…
7528 ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ KANUNU MADDELERİ
BİRİNCİ BÖLÜM
▶Başlangıç Hükümleri
◾Amaç
MADDE 1- (1) Bu Kanunun hedefi; eğitim öğretim hizmetlerini yürüten öğretmenlerin seçilmelerini, yetiştirilmelerini, atanmalarını, haklarını, ödev ve sorumluluklarını, ödül ve cezalarını, meslek basamaklarında ilerlemelerini ve öğretmenlik mesleğine ait öteki konular ile Ulusal Eğitim Akademisinin kurulması, vazifeleri, teşkilat yapısı ve işçisine ait mevzuları düzenlemektir.
◾Kapsam
MADDE 2- (1) Bu Kanun;
a) Ulusal Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarında misyon yapan öğretmen ve yöneticileri,
b) Özel kanunlarındaki kararlar gizli kalmak kaydıyla 5 inci, 6 ncı, 20 nci, 24 üncü, 25 inci ve 33 üncü unsur kararları bakımından özel öğretim kurumlarında vazife yapan öğretmenler ile bu kurumlarda öğretmenliğe atanma kaidesini taşıyan yöneticileri,
c) 20 nci ve 33 üncü husus kararları bakımından Millî Eğitim Bakanlığı dışında diğer kamu kurum ve kuruluşlarında vazife yapan öğretmenleri,
ç) Ulusal Eğitim Akademisinin kuruluşu, organları, hizmet üniteleri, misyonları ve çalışanına ait konuları,
kapsar.
◾Tanımlar
MADDE 3- (1) Bu Kanunda geçen;
a) Akademi: Ulusal Eğitim Akademisini,
b) Alan: Öğretmenlerin mezun oldukları öğretim programına bağlı olarak atandıkları öğretmenlik alanını,
c) Bakan: Millî Eğitim Bakanını,
ç) Bakanlık: Ulusal Eğitim Bakanlığını,
d) Ders yılı: Ulusal Eğitim Bakanlığına bağlı resmî eğitim kurumlarında derslerin başladığı günden derslerin kesildiği güne kadar geçen süreyi,
e) Periyot: Programı ve takvimi Bakanlıkça belirlenen öğretmenliğe hazırlık eğitiminin on haftadan az on dört haftadan fazla olmayacak formda planlanan her bir kısmını,
f) Eğitim kurumu: Bakanlığa bağlı her kademe ve tıptaki resmî örgün ve yaygın eğitim faaliyetlerinin yürütüldüğü kurumlar ile bu kurumlarda yürütülen eğitim öğretim aktiflikleri için program hazırlama, eğitim araç ve gereci üretme, inceleme, kıymetlendirme, öğrenci ve öğrenci adaylarına uygulanacak seçme ve/veya müsabaka imtihanları için gerekli iş ve süreçleri yürütme, rehberlik ve toplumsal hizmetler verme yoluyla yardımcı ve dayanak olan Bakanlığa bağlı resmî kurumları,
g) Eğitim öğretim yılı: Ders yılının başladığı tarihten, sonraki ders yılının başladığı tarihe kadar geçen süreyi,
ğ) Eğitim çalışanı: Akademinin eğitim faaliyetlerini yürütmek üzere 30 uncu husus kapsamında istihdam edilenleri,
h) Eğitim ve uygulama merkezi: Akademinin misyon alanına giren eğitim faaliyetlerinin yürütüldüğü merkezi,
ı) Hazırlık eğitimi: Akademi tarafından teorik ve uygulamalı olarak verilen öğretmenlik mesleğine hazırlık hedefli eğitimi,
i) İlçe kümesi: Vilayetlerde coğrafik özellikler ve ulaşım imkânları dikkate alınarak iki yahut daha fazla ilçenin bir ortaya getirilmesiyle oluşturulan kümesi,
j) Kademe: Eğitim kurumlarının anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise formundaki seviyelerini,
k) Norm takım: Bakanlığa bağlı eğitim kurumlarında bulunması gereken yönetici ve öğretmen sayısını,
👉👈
l) Öğretmen: Bakanlığa bağlı eğitim kurumlarında 14/7/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 4 üncü hususunun (A) ve (B) fıkraları kapsamında öğretmen kadro ve pozisyonlarında misyon yapanlar ile bu Kanunda münhasıran belirtilen kararlar bakımından özel öğretim kurumlarında 8/2/2007 tarihli ve 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında vazife yapan öğretmenleri, bu kurumlarda öğretmenliğe atanma koşullarını taşıyan yöneticileri ve Bakanlık dışındaki kamu kurum ve kuruluşlarında vazife yapan öğretmenleri,
m) Öğretmen adayı: Akademide hazırlık eğitimine alınanları,
n) Çeşit: Birebir kademedeki eğitim kurumlarından farklı eğitim programı uygulayan eğitim kurumlarını,
o) Yönetici: Öğretmen kadro ve pozisyonlarında misyon yapanlardan Bakanlığa bağlı resmî eğitim kurumları ile Akademiye bağlı eğitim ve uygulama merkezlerinde müdürlük ve müdür yardımcılığı vazifelerini ikinci misyon kapsamında yürütenleri,
ifade eder.
◾Temel ilkeler
MADDE 4- (1) Öğretmen ve yöneticilerin;
a) Nitelikleri ile misyon, yetki ve sorumluluklarının öğretmenlik mesleğinin gereklerine uygun olarak belirlenmesi,
b) Atama, görevlendirme ve meslek içinde ilerlemelerinde liyakat ve meslek temellerine uyulması,
c) Eğitim öğretim faaliyetleri ve meslekleriyle ilgili kararlara iştiraklerinin teşvik edilmesi ve bunun için uygun ortamların sağlanması,
ç) Mesleğe giriş öncesinde yetiştirilmelerinin ve meslek içinde daima gelişimlerinin sağlanması,
esastır.
İKİNCİ BÖLÜM
▶Hak, Ödev ve Sorumluluklar
◾Öğretmenlerin hak, ödev ve sorumlulukları
MADDE 5- (1) Öğretmenler;
a) Öğrencilerini; Atatürk inkılap ve prensiplerine ve Anayasada tabirini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Türk Milletinin ulusal, ahlaki, insani, manevi ve kültürel bedellerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve ebediyen yüceltmeye çalışan, insan haklarına ve Anayasanın başlangıcındaki temel unsurlara dayanan demokratik, laik ve toplumsal bir hukuk Devleti olan Türkiye Cumhuriyetine karşı vazife ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış hâline getirmiş faziletli beşerler olarak yetiştirir.
b) Öğrencilerin bedensel, zihinsel, duygusal, toplumsal ve ahlaki bakımdan gelişimi için uğraş gösterir, bu doğrultuda meslektaşları, aile ve veli ile iş birliği yapar.
c) Öğrencilerin öğrenme biçimleri ile ilgi ve yeteneklerini dikkate alır ve kişilik haklarına hürmet gösterir.
ç) Öğrencilerin, eğitim öğretim ortamında her türlü olumsuz kelam, hal ve davranışlardan korunmaları için uğraş gösterir.
d) Bakanlıkça belirlenen öğretim programları çerçevesinde öğrencilerin gelişim özelliklerine ve öğrenme gereksinimlerine uygun eğitim araç ve gereçlerini seçer, bu özellik ve gereksinimlere uygun öğretim metot ve tekniklerini uygular.
e) Eğitim öğretim faaliyetlerini, 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Ulusal Eğitim Temel Kanununda düzenlenen Türk ulusal eğitiminin genel hedefleri ve temel unsurları ile Bakanlıkça belirlenen öğretim programlarına uygun olarak planlar ve yürütür.
f) Eğitim öğretim faaliyetlerinin tesirli bir formda yürütülebilmesi için okul içi ve okul dışı imkânları kullanır.
g) Eğitim öğretim faaliyetlerinin niteliğinin artırılması için meslektaşlarıyla iş birliği yapar ve eğitim kurumu idaresine takviye verir.
ğ) Vazife yaptığı eğitim kurumundaki eğitim öğretim faaliyetlerini ve sorumluluklarını aksatmadan mesleksel açıdan kendini geliştirir.
(2) Öğretmenler; derse girmek, nöbet tutmak, merkezî yahut mahallî yapılan imtihanlarda misyon almak, şura ve kurullara, merasim ve toplantılara, öğrencilere yönelik düzenlenecek etkinlikler ile kulüp faaliyetlerine katılmak, öğrenci rehberlik hizmetlerini yürütmek, uygulama gerektiren eğitimleri koordine etmek ve eğitim öğretim süreçlerine ait öteki iş ve süreçleri yürütmekle vazifelidir.
(3) Öğretmenler mevzuatta açıkça belirlenen konular ile harikulâde hâl, genel afet ve salgın hastalık durumları haricinde meslekleriyle ilgili olmayan iş ve faaliyetlerde istekleri dışında görevlendirilemez.
(4) Öğretmenlerin bu hususta belirtilen hak, ödev ve sorumluluklarına ait adap ve asıllar ile eğitim öğretim süreçlerindeki öbür misyonları okul çeşit ve kademelerine nazaran Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenir.
◾Yöneticilerin ödev ve sorumlulukları
MADDE 6- (1) Yöneticiler;
a) Anayasa, kanunlar ve ilgili öbür mevzuat kararları doğrultusunda Türk ulusal eğitiminin genel maksat ve temel unsurlarına uygun olarak idare ve kontrol misyonlarını yürütür.
b) Eğitim öğretim programlarının hedeflerine uygun yürütülmesini sağlar ve öğrencilerin bedensel, zihinsel, duygusal, toplumsal ve ahlaki bakımdan gelişimine yönelik çalışmalara liderlik eder.
c) Eğitim öğretim faaliyetlerinin sağlıklı, inançlı ve huzurlu bir ortamda yürütülmesi için gerekli önlemleri alır.
ç) Eğitim kurumunun daima gelişim göstermesi ve eğitim öğretimin kalitesinin yükselmesi için gayret gösterir ve bu gayeler doğrultusunda tüm kaynakların aktif, tesirli ve verimli kullanılmasını sağlar.
d) Öğretmen ve diğer çalışanların ilgi ve yeteneklerini, vazife ve sorumluluklarını temel alarak iş kısmı yapar ve tüm çalışanlara misyonlarının ifasında rehberlik eder.
(2) Yöneticilerin bu unsurda belirtilen ödev ve sorumluluklarına ait konular okul tıp ve kademelerine nazaran Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenir.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
▶Öğretmenlerin Nitelikleri, Seçimi, Hazırlık Eğitimi,
▶Öğretmenliğe Atama ve Yer Değiştirme
◾Öğretmenlerin nitelikleri ve seçimi
MADDE 7- (1) Öğretmenlik; genel kültür, özel alan eğitimi ve öğretmenlik meslek bilgisi bakımından hazırlığı gerektiren özel bir ihtisas mesleğidir.
(2) Öğretmen olarak istihdam edilecekler, öğretmenlik mesleğine kaynak teşkil eden en az lisans seviyesinde yükseköğretim programlarından yahut bunlara denkliği kabul edilen yurt dışı yükseköğretim programlarından mezun olan ve hazırlık eğitiminde başarılı olanlar ortasından seçilir.
(3) Öğretmen olarak istihdam edileceklerde genel kültür, özel alan eğitimi ve öğretmenlik meslek bilgisi bakımından aranacak nitelikler ile öğretmenlik alanlarına kaynak teşkil edecek yükseköğretim programları, kelam konusu nitelikler temel alınarak Bakanlıkça belirlenir.
◾Hazırlık eğitimi
MADDE 8- (1) Öğretmenlik mesleği yeterlikleri çerçevesinde belirlenen teorik ve uygulamalı derslerden oluşan hazırlık eğitimi, Akademi tarafından verilir.
(2) Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği bilgi, maharet, tavır ve bedelleri içeren öğretmenlik mesleği yeterlikleri Bakanlıkça belirlenir.
(3) Hazırlık eğitiminin mühleti dört devirdir. Bu müddet, öğretmen adayının mezun olduğu yükseköğretim programına nazaran üç devir olarak uygulanabilir.
(4) Hazırlık eğitiminin içeriği, mühleti ve hazırlık eğitimine ait öteki konular Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenir.
Hazırlık eğitimine alınacakların belirlenmesi
MADDE 9- (1) Hazırlık eğitimine alınacaklarda;
a) Türk vatandaşı olmak,
b) Kamu haklarından yoksun bulunmamak,
c) 26/9/2004 tarihli ve 5237 sayılı Türk Ceza Kanununun 53 üncü unsurunda belirtilen müddetler geçmiş olsa bile; taammüden işlenen bir kabahatten ötürü bir yıl yahut daha fazla müddetle mahpus cezasına ya da affa uğramış olsa bile devletin güvenliğine karşı kabahatler, Anayasal sisteme ve bu tertibin işleyişine karşı cürümler, zimmet, irtikâp, rüşvet, hırsızlık, dolandırıcılık, sahtecilik, itimadı berbata kullanma, hileli iflas, ihaleye fesat karıştırma, edimin ifasına fesat karıştırma, kabahatten kaynaklanan malvarlığı bedellerini aklama, kaçakçılık, uyuşturucu yahut uyarıcı unsur imal ve ticareti, uyuşturucu yahut uyarıcı unsur kullanılmasını kolaylaştırma, kullanmak için uyuşturucu yahut uyarıcı unsur satın almak, kabul etmek yahut bulundurmak ya da uyuşturucu yahut uyarıcı unsur kullanmak, hayâsızca hareketler, müstehcenlik ve fuhuş hataları ile cinsel dokunulmazlığa karşı hatalardan mahkûm olmamak,
ç) Devlet memurluğundan çıkarılmamış yahut 25 inci unsura nazaran öğretmenliği sona ermemiş olmak,
d) Askerlikle ilgisi bulunmamak, muvazzaf askerlik hizmetini yapmış yahut muvazzaf askerlik hizmeti ertelenmiş ya da yedek sınıfa geçirilmiş olmak,
e) Öğretmenliğe atanacağı alan için Bakanlıkça belirlenen yükseköğretim programlarından mezun olmak,
f) Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı tarafından yapılan imtihanlardan alanlara nazaran Bakanlıkça belirlenecek imtihan puanına sahip olmak,
g) Sıhhat durumu istikametinden öğretmenlik vazifesini yapmasına mahzur bir durumu olmamak,
şartları aranır.
(2) Hazırlık eğitimine alınacak adaylar, atama müsaadesi verilen durum sayısını geçmemek üzere, birinci fıkranın (f) bendinde belirtilen imtihan puanı üstünlüğüne nazaran belirlenir.
(3) 24/5/1983 tarihli ve 2828 sayılı Sosyal Hizmetler Kanunu, 12/4/1991 tarihli ve 3713 sayılı Terörle Mücadele Kanunu kapsamındaki ve ulusal sportmen statüsündeki öğretmen adaylarının hazırlık eğitimine alınmasında, birinci fıkranın (f) bendinde belirtilen kaide dışındaki öbür koşullar aranır.
(4) Hazırlık eğitimine alınacaklara 7/4/2021 tarihli ve 7315 sayılı Güvenlik Soruşturması ve Arşiv Araştırması Kanununa nazaran güvenlik soruşturması ve arşiv araştırması yapılır.
◾Hazırlık eğitiminde başarı
MADDE 10- (1) Hazırlık eğitiminde her bir teorik dersten en az iki yazılı imtihan yapılır. Her bir dersten not ortalaması yüz üzerinden altmış ve üzerinde olanlar başarılı sayılır. Teorik derslerden başarısız olanlara, başarısız oldukları her bir ders için ek bir imtihan hakkı verilir. Ek imtihandan altmış ve üzerinde puan alanlar ilgili dersten başarılı sayılır. Ek imtihanlar sonunda rastgele bir dersten başarısız olanların Akademiyle ilişiği kesilir.
(2) Hazırlık eğitiminde edinilen bilgi, maharet, tavır ve davranışların eğitim öğretim ortamına yansıtılmasındaki muvaffakiyet seviyesini belirlemek hedefiyle öğretmen adayı üç defa değerlendirmeye tabi tutulur. Kelam konusu kıymetlendirme, uygulamadan sorumlu eğitim çalışanı, uygulamanın yapıldığı eğitim kurumunun müdürü ve uygulama öğretmeni tarafından; Bakanlıkça belirlenen öğretmenlik mesleği yeterlikleri temel alınarak Akademi tarafından öğretmenlik atama alanlarına nazaran oluşturulan kıymetlendirme formu üzerinden yapılır. Uygulamadan sorumlu eğitim personeli, eğitim kurumu müdürü ve uygulama öğretmeni tarafından başka farklı doldurulan kıymetlendirme formlarında verilen puanların aritmetik ortalaması alınarak kıymetlendirme puanı belirlenir. Birinci kıymetlendirme puanının yüzde yirmisi, ikinci kıymetlendirme puanının yüzde otuzu, üçüncü kıymetlendirme puanının yüzde ellisi alınarak uygulamalı ders muvaffakiyet puanı belirlenir. Öğretmen adaylarından uygulamalı ders muvaffakiyet puanı yüz üzerinden yetmiş ve üzerinde olanlar başarılı sayılır. Uygulamalı derslerde başarısız olanların Akademiyle ilişiği kesilir.
(3) Hazırlık eğitiminin sonunda, teorik derslerin muvaffakiyet notlarının aritmetik ortalamasının yüzde kırkı, uygulamalı derslerin muvaffakiyet notlarının aritmetik ortalamasının yüzde altmışı toplanarak atamaya temel muvaffakiyet puanı belirlenir.
(4) Hazırlık eğitimine devam mecburidir. Öğretmen adaylarından belgeye dayalı sıhhat mazeretleri sebebiyle hazırlık eğitimi mühletince toplam yirmi gün ve üzeri hazırlık eğitimine katılamayan yahut katılamayacak olanların, mazeretlerinin ortadan kalkmasını takip eden birinci hazırlık eğitimi programına tekrar alınmak üzere kayıtları dondurulur. Evraka dayalı sıhhat mazeretleri dışında öğretmen adaylarına mazeretlerine bağlı olarak hazırlık eğitimi mühletince on güne kadar müsaade verilebilir.
(5) Uygulama öğretmeninin, öğretmen adayıyla aynı alanda olmak kuralıyla uygulamalı eğitimin yapıldığı eğitim kurumundaki sırasıyla; başöğretmen, uzman öğretmen, en fazla hizmet mühleti bulunan öğretmenler ortasından belirlenmesi temeldir. Öğretmen adayının uygulamalı eğitime katıldığı eğitim kurumunda birebir alanda öğretmen bulunamaması hâlinde aynı sıralama dikkate alınarak farklı alandan uygulama öğretmeni görevlendirilir.
(6) Bu hususun uygulanmasına ait konular Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenir.
◾Akademi ile ilişiğin kesilmesi
MADDE 11- (1) Öğretmen adaylarından;
a) 9 uncu unsurun birinci fıkrasında düzenlenen kurallardan rastgele birini taşımadığı sonradan anlaşılanların yahut hazırlık eğitimi sırasında bu kaidelerden rastgele birini kaybedenlerin,
b) Disiplin soruşturması sonucunda Akademiden çıkarma ile tecziye edilenlerin,
c) Hazırlık eğitiminde başarısız olanların,
Akademi ile ilişiği kesilir.
Disiplin cezaları ve disiplin cezası gerektiren fiil ve davranışlar
MADDE 12- (1) Öğretmen adaylarına uygulanacak disiplin cezaları ile bu cezalara karşılık gelen fiil ve davranışlar şunlardır:
a) Kınama; öğretmen adayına, fiil ve davranışında kusurlu olduğunun bildirilmesidir. Kınama cezasını gerektiren fiil ve davranışlar şunlardır:
1) Ders, seminer, imtihan, uygulama ve başka eğitim öğretim ortamlarında yürütülen çalışmaların tertibini bozmak; bu çalışmalara geç gelmeyi yahut erken ayrılmayı alışkanlık hâline getirmek.
2) İmtihanlarda kopya çekmeye teşebbüs etmek.
3) Hazırlık eğitimine mazeretsiz olarak toplam iki gün katılmamak.
4) Akademinin sunduğu imkânlardan hakkı olmaksızın yararlanmak yahut bu imkânlardan diğerini yararlandırmak.
5) Akademi işçisini ya da öğretmen adaylarını kaba veya yaralayıcı kelamla rencide etmek.
6) Akademinin tertip ve işleyişini olumsuz etkileyen davranışlarda bulunmak.
7) Akademide yürütülen eğitim faaliyetlerine ait ses yahut manzaraları ilgili mevzuatında belirlenmiş metotlar dışında paylaşmak.
b) Ödeme kesintisi; 14 üncü hususta düzenlenen ödemeden 1/10 oranında kesinti yapılmasıdır. Ödeme kesintisi gerektiren fiil ve davranışlar şunlardır:
1) Akademi yetkililerince istenilen bilgileri kasıtlı olarak eksik yahut gerçeğe karşıt bildirmek.
2) Akademiye ilişkin alanlarda alkollü içki içmek yahut Akademiye sarhoş gelmek.
3) Hazırlık eğitimine mazeretsiz olarak toplam dört gün katılmamak.
4) Kasıtlı olarak Akademi bünyesinde mevcut bina, demirbaş eşya ve gibisi malzemeyi tahrip etmek yahut bilişim sistemine ziyan vermek.
5) Şahısların onur ve haysiyetini zedeleyen kelam, davranış yahut yazılı hareketlerde bulunmak.
6) Akademi işçisini yahut öğretmen adaylarını tehdit etmek.
7) İmtihanlarda kopya çekmek yahut çektirmek.
c) Akademiden çıkarma; öğretmen adayının, Akademiden ilişiğinin kesilmesidir. Akademiden çıkarmayı gerektiren fiil ve davranışlar şunlardır:
1) Terör örgütlerine yahut Devletin ulusal güvenliğine karşı faaliyette bulunduğuna karar verilen yapı, oluşum yahut kümelerin siyasi ve ideolojik görüşleri doğrultusunda propaganda yapmak, hareket düzenlemek yahut düzenlenmiş aksiyonlara aktif biçimde katılmak.
2) Bölücü, yıkıcı, ahlak dışı yahut şiddeti özendiren sesli, kelamlı, yazılı yahut manzaralı içerikleri oluşturmak yahut bunları çoğaltmak.
3) Akademinin faaliyetlerini engelleyici hareketlerde yahut atakta bulunmak.
4) Akademi görevlilerine yahut öğretmen adaylarına karşı cebir ve şiddet kullanmak.
5) Uyuşturucu yahut uyarıcı hususları temin etmek, kullanmak, taşımak, bulundurmak, diğerlerine vermek, bunların imal yahut ticaretini yapmak.
6) Akademide 10/7/1953 tarihli ve 6136 sayılı Ateşli Silahlar ve Bıçaklar ile Öteki Aletler Hakkında Kanuna alışılmamış olarak ateşli silahlarla mermilerini ve bıçaklarla hücum ve savunmada kullanılmak üzere özel olarak yapılmış bulunan başka aletleri, patlayıcı unsurları taşımak yahut bulundurmak.
7) Akademinin bilişim sistemine yasal olmayan yollarla girerek kendisine yahut oburunun faydasına haksız bir çıkar sağlamak ya da bireylerin mağduriyetine neden olmak.
8) Cinsel davranışlarda bulunmak suretiyle bireylerin beden dokunulmazlıklarını ihlal etmek.
9) Hazırlık eğitimine giriş müracaatında yahut hazırlık eğitimi sürecinde istenilen dokümanları gerçeğe alışılmamış düzenlenmiş yahut tahrif edilmiş olarak sunmak.
10) Hazırlık eğitimine mazeretsiz olarak toplamda altı gün katılmamak.
11) Kendi yerine oburunu imtihana sokmak yahut diğerinin yerine imtihana girmek.
12) Soruşturma ile görevlendirilenleri tehdit etmek yahut bunlara hücumda bulunmak.
13) Yüz kızartıcı ve utanç verici fiil ve davranışlarda bulunmak.
(2) Birinci fıkrada sayılan ve disiplin cezası verilmesini gerektiren fiil ve davranışlara nitelik ve tartıları prestijiyle misal aksiyonlarda bulunanlara da birebir neviden disiplin cezaları verilir.
◾Disiplin Kurulu ve disiplin cezalarının uygulanmasına ait hususlar
MADDE 13- (1) Disiplin Kurulu; Akademi Lideri tarafından Akademik Şura üyeleri ortasından üç, Akademide vazifeli daire liderleri ortasından iki üye olmak üzere her bir eğitim programı mühleti için belirlenecek beş üyeden oluşur. Tıpkı adapla beş yedek üye belirlenir. Disiplin Kurulu birinci toplantısında kendi üyeleri ortasından bir üyeyi Lider olarak seçer.
a) Disiplin Konseyinin çalışma metodu:
1) Akademiden çıkarma cezası için eğitim ve uygulama merkezi müdürü tarafından yaptırılan soruşturmaya ilişkin evrak, Disiplin Heyetine tevdi edilir.
2) Disiplin Kurulu, Disiplin Konseyi Liderinin daveti üzerine belirlenecek yer, gün ve saatte toplanır.
3) Toplantı gündeminin hazırlanması, ilgililere duyurulması, şura çalışmalarının düzenli yürütülmesi Disiplin Kurulu Lideri tarafından sağlanır.
4) Disiplin Kurulu üye tam sayısı ile toplanır. Mazereti nedeniyle toplantıya katılamayan üyenin yerine yedek üye toplantıya katılır.
5) Disiplin Heyetinde raportörlük vazifesi, Liderin görevlendireceği üye tarafından yürütülür. Raportör üye, havale edilecek belgenin incelenmesini en geç on gün içinde tamamlar.
6) Şurada öncelikle raportörün açıklamaları dinlenir. Disiplin Kurulu, kendine intikal eden belgelerin incelenmesinde, gerekli gördüğü takdirde, soruşturma konusuna ait her nevi evrakı incelemeye, ilgili eğitim ve uygulama merkezi ve kurumlardan bilgi almaya, yeminli şahit ve eksper dinlemeye yahut niyabeten dinletmeye, mahallen keşif yapmaya yahut yaptırmaya yetkilidir.
7) Hakkında Akademiden çıkarma cezası istenen öğretmen adayı soruşturma evrakını inceleme, şahit dinletme, Disiplin Konseyinde kelamlı yahut yazılı olarak kendisi yahut vekili vasıtasıyla savunma yapma hakkına sahiptir.
8) Görüşmelerin bitiminde oylama yapılır ve karar Lider tarafından açıklanır.
b) Disiplin Şurasının oylama ve karar biçimi:
1) Disiplin Kurulu, soruşturmada eksiklik olduğunun tespiti hâlinde bu eksikliklerin giderilmesi talebiyle belgeyi iade edebilir.
2) Disiplin Kurulu oy çokluğu ile karar alır.
3) Disiplin Kurulu üyeleri, soruşturmasını yürüttüğü belgenin toplantılarına katılamaz ve oy kullanamaz.
(2) Disiplin soruşturması başlatma ve ceza verme yetkisi:
a) Öğretmen adaylarının işledikleri disiplin kabahatlerinden ötürü soruşturma açmaya eğitim ve uygulama merkezi müdürü yetkilidir. Soruşturma, yetkili eğitim ve uygulama merkezi müdürü veya Akademi Başkanının, eğitim ve uygulama merkezi yönetici yahut eğitim işçisi ya da Akademi Başkanlığı çalışanı ortasından belirleyeceği muhakkikler eliyle yürütülür.
b) Eğitim ve uygulama merkezi müdürü, gerekçesini belirtmek suretiyle Akademi Liderinden eğitim ve uygulama merkezi dışından muhakkik görevlendirilmesini talep edebilir. Akademi Başkanı talebi uygun gördüğü takdirde muhakkik görevlendirir.
c) Kınama ve ödeme kesintisi cezaları eğitim ve uygulama merkezi müdürü; Akademiden çıkarma cezası Disiplin Kurulu tarafından verilir.
ç) Eğitim ve uygulama merkezi müdürü, muhakkikler tarafından önerilen disiplin cezasını motamot verebilir, hafifletebilir yahut reddedebilir.
d) Disiplin Kurulu teklif edilen cezayı kabul eder yahut reddeder. Ret hâlinde eğitim ve uygulama merkezi müdürü ret kararının gerekçesini de göz önüne alarak kelam konusu ceza teklifini yetkisi sonluluğunda hafifletebilir yahut büsbütün kaldırabilir.
(3) Disiplin soruşturmasına, disipline mevzu olay öğrenilince derhâl başlanılması ve soruşturmanın soruşturmaya başlanılmasından itibaren en geç otuz gün içinde sonuçlandırılması temeldir. Soruşturma bu müddet içinde tamamlanamaz ise muhakkikler gerekçeli olarak ek müddet talep edebilir. Eğitim ve uygulama merkezi müdürü sunulan gerekçeyi ve zamanaşımı müddetlerini de dikkate alarak otuz güne kadar ek süre verebilir. Akademi Başkanı tarafından yapılan görevlendirmelerde ek müddet verilmesi hâlinde Akademi Liderine bilgi verilir.
(4) Disiplin soruşturmasında uyulması gereken konular:
a) Disiplin soruşturmasında kapalılık temeldir.
b) Muhakkik, savunma isteme ve disiplin cezası verme yetkisi hariç olmak üzere soruşturma hususuyla sonlu her türlü evrakı incelemeye, hakkında soruşturma yapılanın tabirini almaya, soruşturma yapılan tarafından gösterilen yahut bilgisi olabileceğini değerlendirdiği şahıslardan bilgi istemeye ve/veya bunları dinlemeye yetkilidir. Tabir alınırken şahide ve eksper tayini durumunda uzmana yemin ettirilir; şahidin yahut eksperin kimliği, adresi ve gibisi açıklayıcı bilgiler belirtilir. Tabir tutanağı, soruları ve karşılıkları belirtecek formda düzenlenir; muhakkik, görevlendirilmesi hâlinde kâtip ve tabir sahibi tarafından imzalanır.
c) Akademi çalışanı, muhakkiklerin istedikleri her türlü bilgi, belge ve öteki evrakları hiçbir gecikmeye mahal bırakmaksızın verir ve istenecek yardımları yerine getirir.
ç) Muhakkikler, hakkında soruşturma açılan kişi ve hareketlerle hudutlu olmak üzere soruşturmayı yürütür ve tamamlar. Soruşturma esnasında soruşturulan aksiyonun dışında diğer disiplin hatalarının işlendiğini yahut tıpkı hata kapsamında diğer öğretmen adaylarının soruşturmaya dâhil edilmesi gerektiğini tespit eden muhakkikler, durumu eğitim ve uygulama merkezi müdürüne bildirerek ek soruşturma onayı talep ederler.
d) Öğretmen adayının, disiplin suçunu işledikten sonra Akademiden her ne sebeple olursa olsun ayrılmış olması, soruşturma açılmasına, soruşturmanın devamına ve disiplin cezalarının uygulanmasına mani teşkil etmez.
e) Soruşturma sonuçlandığında bir rapor düzenlenir. Raporda soruşturma onayı, fiilin işlendiği tarih, soruşturmaya başlama tarihi, soruşturulanın kimliği, isnat edilen hata mevzuları, soruşturmanın safhaları, kanıtlar ve alınan tabirler özetlenir. İsnat edilen kabahatin sabit olup olmadığı tartışılır ve sabit bulunması hâlinde harekete uyan disiplin cezası teklif edilir. Soruşturmayla ilgili evrakların asıl yahut suretleri bir dizi pusulasına bağlanarak rapora eklenir. Soruşturma raporu, belge ile birlikte soruşturmayı açan merciye tevdi edilir.
f) Birebir olaydan ötürü, öğretmen adayı hakkında ceza kovuşturmasının başlamış olması, disiplin soruşturmasını geciktirmez. Öğretmen adayı hakkında ceza kovuşturması açılmış olması, mahkûm olması yahut olmaması disiplin cezasının verilmesine pürüz teşkil etmez.
(5) Disiplin cezalarını verme müddeti:
a) Eğitim ve uygulama merkezi müdürü soruşturmanın tamamlandığı günden itibaren kınama ve ödeme kesintisi cezalarını on gün içinde vermek zorundadır.
b) Akademiden çıkarma cezası soruşturmaya ilişkin evrakın Disiplin Konseyine tevdi edilmesinden itibaren azami bir ay içinde Disiplin Kurulu tarafından karara bağlanmak zorundadır.
(6) Disiplin cezası verme zamanaşımı:
a) Hazırlık eğitimi müddetinde işlenen disiplin cezasını gerektiren fiil ve davranışların öğrenildiği tarihten itibaren;
1) Kınama ve ödeme kesintisi gerektiren fiil ve davranışlarda altı ay,
2) Akademiden çıkarma cezası gerektiren fiil ve davranışlarda bir yıl,
içinde disiplin cezası verilmediği takdirde ceza verme yetkisi zamanaşımına uğrar.
b) Disiplin cezasını gerektiren fiil ve davranışların işlenildiği tarihten itibaren nihayet iki yıl içinde disiplin cezası verilmediği takdirde ceza verme yetkisi zamanaşımına uğrar.
c) Disiplin cezasının yargı kararıyla iptal edilmesi hâlinde, kararın bildiri edildiği tarihten itibaren bir ay içinde kararın münasebetlerine nazaran yeni bir disiplin cezası tesis edilebilir yahut belge süreçten kaldırılabilir.
(7) Akademiden çıkarma cezası gerektiren bir fiil ve davranış nedeniyle hakkında disiplin soruşturması yürütülen öğretmen adaylarının, soruşturma tamamlanıncaya kadar kontratlı öğretmenlik konumlarında istihdamı ertelenir. Akademide hazırlık eğitimini tamamladıktan sonra Akademiden çıkarma cezası uygulananlar kontratlı öğretmen olarak istihdam edilmez. Kontratlı öğretmen olarak istihdam edildikten sonra Akademiden çıkarma cezası uygulananların mukavelesi feshedilir.
(8) Savunmanın alınması:
a) Disiplin cezaları öğretmen adayının savunması alındıktan sonra verilir. Savunma için verilen müddet on günden az olamaz.
b) Akademiden çıkarma cezalarına ait savunma isteminde öğretmen adayının talebi veya Disiplin Heyetinin kararı üzerine kelamlı savunma yapılabilir. Kelamlı savunma yapmak için Disiplin Kurulu tarafından davet edilen öğretmen adayları, savunmalarını, davet bildiriminin kendilerine ulaştığı tarihten itibaren on gün içinde isterlerse yazılı olarak da sunabilir.
c) Savunma isteminde;
1) İsnat edilen fiil, teklif edilen ceza ve ispat araçlarının nelerden ibaret olduğu,
2) Yazılı savunmanın verilen müddet içinde yapılması,
3) Kelamlı savunma yapılacaksa belirlenen gün, saat ve yerde hazır bulunulması,
4) Belirtilen mühlet içinde yazılı savunma sunulmadığı yahut kelamlı savunma yapılmak üzere belirlenen gün, saat ve yerde hazır bulunulmadığı takdirde savunma hakkından vazgeçilmiş sayılacağı ve mevcut bilgi ve dokümanlara dayanılmak suretiyle karar verileceği,
yazılı olarak bildirilir.
ç) Geçerli bir özür bildiren yahut zorlayıcı sebep münasebetiyle yazılı savunma vermediği yahut kelamlı savunma davetine uymadığı anlaşılan öğretmen adaylarına uygun bir mühlet verilir.
(9) Disiplin cezalarına itiraz:
a) Öğretmen adayı tarafından, cezanın bildirimini izleyen beş iş günü içinde, eğitim ve uygulama merkezi idaresi aracılığıyla;
1) Kınama ve ödeme kesintisi cezasına karşı Disiplin Konseyine,
2) Akademiden çıkarma cezasına karşı Akademik Şuraya,
itiraz edilebilir.
b) Disiplin cezalarına itirazlar;
1) Disiplin Kurulu tarafından yirmi gün,
2) Akademik Şura tarafından otuz gün,
içinde karara bağlanır.
c) Disiplin Kurulu üyesi olan Akademik Şura üyeleri, Akademik Konseye yapılan itirazlara ait toplantılara katılamaz ve oy kullanamazlar. Akademik Heyet oy çokluğuyla karar alır. Oyların eşitliği hâlinde Liderin kullandığı oy tarafında çoğunluk sağlanmış sayılır.
ç) Disiplin Kurulu ve Akademik Şura itirazı kabul yahut ret kararı verir. İtirazın kabul edilmesi hâlinde verilen ceza kaldırılır. İtirazın kabul edilmesi durumunda, eğitim ve uygulama merkezi müdürü on beş gün içinde kabul münasebetini de dikkate almak suretiyle fiile uygun alt ceza takdir edebilir.
(10) Disiplin cezası verilmesine sebep olmuş bir hareketin, hazırlık eğitimi müddeti içinde tekerrüründe bir derece ağır ceza uygulanır. Lakin, hazırlık eğitimi müddeti içinde birebir derecede cezayı gerektiren, farklı fiil yahut davranışlar nedeniyle verilen disiplin cezalarının üçüncü uygulamasında bir derece ağır ceza verilir.
(11) Disiplin soruşturmasının sonucunun bildirilmesi ve cezaların uygulanması:
a) Disiplin soruşturmasının sonucu, hakkında disiplin soruşturması yürütülen öğretmen adayı ile varsa mağdura bildirilir.
b) Disiplin cezaları verildikleri tarihten itibaren uygulanır.
c) Öğretmen adaylarına tebligat, 11/2/1959 tarihli ve 7201 sayılı Tebligat Kanunu kararlarına nazaran yapılır.
(12) Disiplin Şurasının misyon ve sorumlulukları ile disiplin cezalarının uygulanmasına ait öteki konular Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle düzenlenir.
Öğretmen adaylarına ilişkin mali ve toplumsal hükümler
MADDE 14- (1) Öğretmen adaylarına, hazırlık eğitimi sürecinde her ay (23.310) gösterge sayısının memur aylık katsayısı ile çarpımı sonucu bulunacak meblağda ödeme yapılır. Bu ödeme, damga vergisi hariç rastgele bir vergi ve kesintiye tabi tutulmaz. 10 uncu unsurun dördüncü fıkrası kapsamında kaydı dondurulanlara bu müddet boyunca ödeme yapılmaz.
(2) Öğretmen adaylarından askerlik yükümlülüğü bulunanların askerlik hizmetleri, Akademideki eğitimleri müddetince ertelenir.
(3) Öğretmen adayları hazırlık eğitim müddetlerinde 31/5/2006 tarihli ve 5510 sayılı Toplumsal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu kapsamında genel sıhhat sigortalısı sayılırlar. Bu şahıslar ismine Toplumsal Güvenlik Kurumuna ödenecek primler, öğretmen adaylarına birinci fıkrada öngörülen ödemeden bağımsız olarak Bakanlık bütçesinden karşılanır.
◾Sözleşmeli öğretmenlikte istihdam
MADDE 15- (1) Hazırlık eğitimini muvaffakiyetle tamamlayanlar, 9 uncu hususun birinci fıkrasının (a), (b), (c), (ç), (d) ve (g) bentlerinde belirlenen kuralları taşımak ve 7315 sayılı Kanuna nazaran güvenlik soruşturması ve arşiv araştırması yapılmış olmak kaydıyla 657 sayılı Kanunun 4 üncü unsurunun (B) fıkrası kapsamında kontratlı öğretmen olarak istihdam edilir. Bunların eğitim kurumlarına yerleştirilmeleri 10 uncu unsurun üçüncü fıkrasına nazaran belirlenen atamaya temel muvaffakiyet puanı temel alınarak tercihleri doğrultusunda yapılır. Tercihte bulunmayanlar ile tercihlerine yerleşemeyenlere boş kalan eğitim kurumları için yine tercih hakkı verilir. İkinci tercih devrinde tercihte bulunmayanlar ile tercihlerine yerleştirilemeyenler Bakanlıkça kura ile yerleştirilir. Yerleştirildikleri eğitim kurumlarında mazeretsiz olarak vazifeye başlamayanlar ile vazifeye başladığı hâlde mazeretsiz olarak vazifelerinden ayrılanlar, hazırlık eğitimi sonunda aldıkları atamaya temel muvaffakiyet puanıyla kontratlı öğretmenlik için yine müracaatta bulunamaz ve yerleştirildikleri tarih prestijiyle bir yıl mühletle hazırlık eğitimine alınmazlar.
(2) Kontratlı öğretmenler, can güvenliği ve sıhhat mazeretleri hariç olmak üzere, üç yıl mühletle öbür bir yere atanamaz. Aile birliği mazeretine bağlı yer değiştirmelerde kontratlı olarak istihdam edilen öğretmenin eşi bu öğretmene tabidir.
(3) Kontratlı öğretmenlikte istihdam ve bu unsurun uygulanmasına ait öbür konular Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenir.
◾Kadrolu öğretmenliğe atama
MADDE 16- (1) Üç yıllık çalışma mühletini tamamlayan kontratlı öğretmenler talepleri hâlinde misyon yaptıkları yerde öğretmen kadrolarına atanır. Öğretmen takımlarına atananlar mazerete bağlı olarak yapılacak yer değiştirmeler hariç olmak üzere bir yıl mühletle yer değiştiremezler.
(2) Bu husus kararlarına nazaran öğretmen kadrolarına atananların sözleşmeli öğretmen pozisyonlarında geçirdikleri hizmet mühletleri, tahsil durumlarına nazaran yükselebilecekleri dereceleri aşmamak kaydıyla kazanılmış hak aylık derece ve kademelerinin tespiti ile hizmet puanı hesaplamasında dikkate alınır. Bunlar, atandıkları takımın mali ve toplumsal haklarına misyona başladığı tarihi takip eden ay başından itibaren hak kazanır ve evvelki konumlarında aldıkları mali ve toplumsal haklar hakkında rastgele bir mahsuplaşma yapılmaz.
(3) Bu unsur kapsamında öğretmen kadrolarına atananlara iş sonu tazminatı ödenmez. Bunların evvelce iş sonu tazminatı ödenmiş mühletleri hariç, iş sonu tazminatına temel olan toplam hizmet müddetleri, 8/6/1949 tarihli ve 5434 sayılı Türkiye Cumhuriyeti Emekli Sandığı Kanunu uyarınca ödenecek emekli ikramiyesine temel toplam hizmet müddetinin hesabında dikkate alınır.
(4) Bu husus kapsamında öğretmen kadrolarına atanan sözleşmeli öğretmenler hakkında 657 sayılı Kanunda düzenlenen adaylık kararları uygulanmaz.
(5) Bu unsurun uygulanmasına ait öteki konular Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenir.
◾Hizmet puanı
MADDE 17- (1) 657 sayılı Kanunun 4 üncü unsurunun (A) fıkrası kapsamında vazife yapan öğretmen ve yöneticilere, görev yerlerinin coğrafik durumu, ekonomik ve toplumsal istikametten gelişmişlik seviyesi, misyon yaptığı eğitim kurumunun özellikleri, ulaşım kuralları ile hizmet gereklerinin karşılanması konuları göz önünde bulundurularak vazife yaptıkları her takvim yılı karşılığında hizmet puanı verilir.
(2) Hizmet puanına ait yol ve asıllar Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenir.
Öğretmenlerin yer değişikliği
MADDE 18- (1) Öğretmenlerin yer değiştirme suretiyle atamaları, her yıl yapılan atama plan ve programları çerçevesinde eğitim öğretim faaliyetlerini etkilemeyecek formda sonuçlandırılır.
(2) Öğretmenlerin sıhhat ve can güvenliği mazeretlerine bağlı yer değiştirmeleri yıl içinde yer değiştirme takvimine tabi olmaksızın, öteki mazeretlere bağlı yer değiştirmeleri ise yarıyıl ve/veya yaz tatilinde yapılır.
(3) Öğretmenlerin mazeret durumlarına ve isteğe bağlı yer değiştirmeleri, Bakanlığın öğretmen ihtiyacı ve öğretmenin tercihi dikkate alınarak hizmet puanı üstünlüğüne nazaran yapılır.
(4) Mazeret durumlarına bağlı yer değiştirme istekleri hizmet puanı yetersizliği nedeniyle yerine getirilemeyenlere, 657 sayılı Kanunun 72 nci hususu kapsamına girenlerin hakları gizli kalmak kaydıyla, talepleri hâlinde istekte bulundukları yere atanmaya hak kazanıncaya kadar aylıksız müsaade verilebilir. Bu biçimde aylıksız müsaade verilen öğretmenler, bağlı bulundukları il/ilçe ulusal eğitim müdürlüklerine bu gayeyle tahsis edilmiş bulunan boş öğretmen kadrolarına aylıksız izinli olmak kuralıyla atanır. Bunların atandıkları bu takımlar aylıksız müsaade müddetiyle hudutlu olarak gizli tutulur. Lakin aylıksız müsaadeye ayrılan öğretmenler, üçüncü yılın sonuna kadar istedikleri yere atamalarının yapılamaması hâlinde durumlarına uygun boş öğretmen kadrolarına öncelikle atanır.
(5) Öğretmenlerin atamaları, Bakanlıkça il/ilçe buyruğuna yahut direkt eğitim kurumuna yapılır. Bakanlıkça il/ilçe buyruğuna atama yapılması hâlinde öğretmenlerin atandıkları vilayetteki vazife yerleri, hizmet puanları dikkate alınarak vilayet ulusal eğitim müdürünün teklifine nazaran valilerce belirlenir.
(6) Takımlarının bulunduğu eğitim kurumlarında norm takım fazlası olan öğretmenler, vilayet içerisinde boş norm takımı bulunan eğitim kurumlarına yer değiştirme talebinde bulunabilir. Hizmet puanı yetersizliği nedeniyle talepte bulundukları eğitim kurumlarına atanamayanlar ile talepte bulunmayanların atamaları, öncelikle tıpkı ilçe kümesi içerisinde boş norm takımı bulunan eğitim kurumlarına olmak üzere ilgili valilerce vilayet içerisinde resen yapılabilir.
(7) Öğretmenlerin isteğe ve mazeret durumlarına bağlı yer değiştirme suretiyle atamaları ile hizmet bölgeleri, hizmet alanları, ilçe kümeleri ve bu unsurun uygulanmasına ait başka konular Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenir.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
▶Mesleki Gelişim, Meslek ve Yönetici Görevlendirme
◾Mesleki gelişim
MADDE 19- (1) Bakanlıkça öğretmen ve yöneticilerin mesleki gelişimlerinde sürekliliği sağlamak üzere planlı, sürdürülebilir, izlenebilir ve mesleksel uygulamalarla bütünleşik mesleksel gelişim faaliyetleri düzenlenir. Bu faaliyetler, merkezî yahut mahallî olarak gerçekleştirilebilir.
(2) Öğretmen ve yöneticilere yönelik düzenlenecek mesleksel gelişim faaliyetleri; talep ve gereksinimlere, eğitim alanında yaşanan değişim ve gelişmeler ile Bakanlık siyasetlerine uygun olarak belirlenir.
(3) Bakanlıkça öğretmen ve yöneticilerin kişisel ve mesleksel gelişimleri için vazife yaptıkları okul çeşidi ve kademesi ile atama alanları dikkate alınarak beşer yıllık periyotları içeren kişisel mesleksel gelişim planları hazırlanır.
(4) Mesleksel gelişim faaliyetleri tertipli olarak izlenir, kıymetlendirilir ve kıymetlendirme sonuçları planlanacak mesleksel gelişim faaliyetlerinde dikkate alınır.
(5) Öğretmen ve yöneticilerin mesleki gelişimlerine ait oluşturulacak planlar, programlar, uygulama ve uygulamaların kıymetlendirilmesine ait yöntem ve temeller Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenir.
Öğretmenlik mesleğinde kariyer
MADDE 20- (1) Öğretmenlik mesleği; öğretmen, uzman öğretmen ve başöğretmen olmak üzere üç meslek basamağından oluşur.
(2) Öğretmenlerden; öğretmenlikte en az on yıl hizmeti olan, kademe ilerlemesinin durdurulması cezası bulunmayan ve Akademi tarafından uzman öğretmenlik için düzenlenen eğitimi tamamlayanlara uzman öğretmen ünvanı verilir.
(3) Uzman öğretmenlerden; uzman öğretmenlikte en az on yıl hizmeti olan, kademe ilerlemesinin durdurulması cezası bulunmayan ve Akademi tarafından başöğretmenlik için düzenlenen eğitimi tamamlayanlara başöğretmen ünvanı verilir.
(4) Kademe ilerlemesinin durdurulması cezası almış olanlar, cezaları özlük evrakından silindikten sonra uzman öğretmen veya başöğretmen ünvanı için müracaatta bulunabilir.
(5) Öğretmen ünvanından, bu göreve atanmanın atamaya yetkili amir tarafından onaylandığı tarihten, uzman öğretmen veya başöğretmen ünvanından ise uzman öğretmen/başöğretmen sertifikasının düzenlendiği tarihten itibaren yararlanılır.
(6) Uzman öğretmen veya başöğretmen ünvanı alanlara her unvan için farklı ayrı olmak üzere bir derece verilir.
(7) Öğretmenlik mesleği meslek basamaklarında ilerlemede müracaat, sertifikaların düzenlenmesi ile uygulamaya ait başka konular Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenir.
Yönetici görevlendirme
MADDE 21- (1) Eğitim kurumu müdürü veya müdür yardımcısı olarak birinci kere görevlendirilecek adaylar, Akademi tarafından düzenlenen yönetici yetiştirme programına alınır. Bu programa katılacak yönetici adayları yazılı ve/veya kelamlı imtihanlardan altmış ve üzerinde puan alanlar ortasından puan üstünlüğüne nazaran belirlenir. Yazılı ve kelamlı imtihanın birlikte yapılması hâlinde muvaffakiyet puanı, yazılı ve kelamlı imtihan puanının aritmetik ortalaması alınarak belirlenir.
(2) Yönetici yetiştirme programına alınanlardan bu program sonunda yapılan yazılı imtihanda altmış ve üzerinde puan alanlar başarılı sayılır. Bunlar tercihleri de dikkate alınarak bu fıkraya nazaran yapılan yazılı imtihanda alınan puan üstünlüğüne nazaran vali onayı ile yönetici olarak görevlendirilir.
(3) Yöneticiler dört ders yılı için görevlendirilir. Yöneticiler birebir eğitim kurumunda tıpkı unvanla en fazla sekiz ders yılı misyon yapabilir.
(4) Yöneticilerin birebir eğitim kurumunda yahut bir öbür eğitim kurumuna yine yönetici olarak görevlendirilmelerinde Bakanlıkça belirlenecek muvaffakiyet ölçütleri dikkate alınır. Bu unsur kapsamındaki görevlendirmeler özlük hakları, atama ve terfi tarafından kazanılmış hak doğurmaz.
(5) Yönetici olarak görevlendirileceklerde aranacak kurallar, yöneticilerin birebir eğitim kurumunda yahut bir öteki eğitim kurumuna tekrar yönetici olarak görevlendirilmeleri ve bu görevlendirmelerde temel alınacak muvaffakiyet ölçütleri, Akademi tarafından verilecek eğitimler, uygulanacak imtihanlar ile bu unsurun uygulanmasına ait öteki konular Bakanlıkça çıkarılacak yönetmelikle belirlenir.
Özel program ve proje uygulanan eğitim kurumlarına yönetici görevlendirme ve öğretmen atama
MADDE 22- (1) Yurt içi yahut yurt dışında, yerli yahut yabancı kurum ve kuruluşlarla yahut başka ülkelerle iş birliği muahedesi çerçevesinde kurulan ve ulusal yahut milletlerarası proje yürüten okul ve kurumlara, Bakan onayı ile özel program ve proje uygulayan okul ve kurum olarak seçilenler ile Bakan onayıyla doğrudan Bakanlık merkez teşkilatına bağlanan kurumlara yapılacak öğretmen atamaları ve yönetici görevlendirmeleri Bakan tarafından yapılır.
(2) 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 38 inci hususu kapsamında üniversitelerde vazife yapan öğretim elemanlarına birinci fıkra kapsamında okul müdürlüğü vazifesi verilebilir.
(3) Öğretim elemanları ile Bakanlık takımlarında vazife yapmakta olan öğretmenlerin bu husus kapsamındaki okul ve kurumlara atanma ve görevlendirilmelerinde bu Kanun, 657 sayılı Kanun ve başka mevzuatın imtihanlar ve atanmaya ait kararları uygulanmaz. Bu husus kapsamındaki okul ve kurumlara yönetici görevlendirmeleri özlük hakları, atanma ve terfi istikametinden kazanılmış hak doğurmaz.
BEŞİNCİ BÖLÜM
▶Ödül ve Disiplin
◾Başarı ve üstün muvaffakiyet evrakı ile ödül
MADDE 23- (1) Öğretmen ve yöneticilere 657 sayılı Kanunun 122 nci unsuru kapsamında muvaffakiyet dokümanı, üstün muvaffakiyet evrakı ve ödül verilebilir.
◾Disiplin hükümleri
MADDE 24- (1) Öğretmen ve yöneticiler hakkında 657 sayılı Kanunun disiplin kararları uygulanır. Lakin öğretmen ve yöneticilerden;
a) Öğrencilere ve eğitim süreçlerine ait ses yahut manzaraları ilgili mevzuatında belirlenmiş tarzlar dışında paylaşanlara kınama,
b) İlgili mevzuatı gereği yapılanlar dışında öğrencilere menfaat karşılığında özel ders veren yahut özel ders için yönlendirme yapanlara, öğretmenlik mesleğiyle bağdaşmayacak formda öğrencilere olumsuz örnek teşkil edecek kelam, davranış, hâl ve hareketlerde bulunanlara, öğrencilerin ders muvaffakiyetlerinin değerlendirilmesinde taraflı davrananlara, eğitim öğretim sürecinde Bakanlıkça onaylanan öğretim programının belirlediği gaye ve gayelere alışılmamış faaliyet ve uygulamalar yapanlara aylıktan kesme,
cezası verilir.
◾Öğretmenliğin sona ermesi
MADDE 25- (1) 657 sayılı Kanunun ilgili kararları gizli kalmak kaydıyla, 5237 sayılı Kanunda düzenlenen uyuşturucu yahut uyarıcı unsur imal ve ticareti, uyuşturucu yahut uyarıcı unsur kullanılmasını kolaylaştırma, kullanmak için uyuşturucu yahut uyarıcı unsur satın almak, kabul etmek yahut bulundurmak ya da uyuşturucu yahut uyarıcı unsur kullanmak, hayâsızca hareketler, müstehcenlik ve fuhuş hataları ile cinsel dokunulmazlığa karşı cürümlerden mahkûm olanların öğretmenliği sona erer.
ALTINCI BÖLÜM
▶Millî Eğitim Akademisinin Kuruluşu ve Görevleri
◾Kuruluş
MADDE 26- (1) Öğretmen adaylarının mesleğe hazırlanması, öğretmen, yönetici ve diğer işçinin mesleksel gelişimi, meslek basamaklarında ilerlemeleri ve misyonda yükselmeleri için eğitim programları hazırlamak, uygulamak ve pahalandırmak üzere Bakanlığa bağlı Ulusal Eğitim Akademisi kurulmuştur.
(2) Gerekli görülen yerlerde Akademi bünyesinde eğitim ve uygulama merkezleri açılabilir.
(3) Akademinin işçi, kontrol, bakım ve tamir, muhafaza ve güvenlik, taşınır ve taşınmaz, araç, gereç, materyal, demirbaş ve taşıtlar ile gibisi gereksinimleri için gerekli iş ve süreçler Bakanlığın ilgili üniteleri tarafından yerine getirilir. Akademinin sarfiyatları için öngörülen ödenekler Bakanlık bütçesinde yer alır.
◾Akademinin görevleri
MADDE 27- (1) Akademinin vazifeleri şunlardır:
a) Öğretmenlik mesleğine hazırlık eğitimi programlarını hazırlamak ve uygulamak.
b) Yönetici yetiştirme programlarını hazırlamak ve uygulamak.
c) Öğretmen, yönetici ve diğer çalışanın meslek basamaklarında ilerlemeleri ve misyonda yükselmelerine yönelik eğitim programlarını hazırlamak ve uygulamak.
ç) Öğretmen, yönetici ve diğer işçinin sahip olması gereken yeterlikleri belirlemek ve gelişen kaidelere nazaran güncellemek.
d) Öğretmenlere; öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği bilgi, marifet, tavır ve bedeller ile dijital yeterlikleri kazandıracak eğitim faaliyetleri planlamak ve uygulamak.
e) Öğretmen, yönetici ve diğer çalışanın eğitim gereksinimlerini belirlemek, bu gereksinimi karşılayacak eğitim programlarını hazırlamak, uygulamak ve eğitimlerin aktifliğini izlemek.
f) Talepleri uygun görülmesi hâlinde, sarfiyatları kurumlarınca yahut kendilerince karşılanmak kaydıyla özel öğretim kurumlarında misyon yapan işçiye eğitim vermek.
g) Talepleri uygun görülmesi hâlinde, sarfiyatları kurumlarınca yahut kendilerince karşılanmak kaydıyla başka kamu kurum ve kuruluşlarının işçisine eğitim vermek.
ğ) Eğitim öğretim alanında bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etmek; vazife alanına giren bahislerde yayın yapmak, araştırma, geliştirme, proje faaliyetleri ve bilimsel çalışmalar yürütmek.
h) Vazife alanıyla ilgili hususlarda yurt içi yahut yurt dışı üniversiteler ile başka kurum ve kuruluşlarla iş birliği gerçekleştirmek.
ı) Bakan tarafından verilecek diğer vazifeleri yapmak.
Akademi İzleme ve Yönlendirme Kurulu
MADDE 28- (1) Akademi İzleme ve Yönlendirme Kurulu; Bakanın ya da Bakanın görevlendireceği bir bakan yardımcısının başkanlığında, Akademi Lideri, Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürü, İşçi Genel Müdürü, bir Yükseköğretim Kurulu üyesi, Bakan tarafından diğer kamu kurum ve kuruluşları ile üniversitelerden belirlenecek birer temsilciden olmak üzere yedi üyeden oluşur. Üniversitelerden belirlenecek üyenin görevlendirilmesi ilgili mevzuat uyarınca yapılır. Gündeme nazaran ilgili Bakanlık hizmet ünitesi amirleri Liderin daveti üzerine toplantılara katılır.
(2) Akademi İzleme ve Yönlendirme Kurulu, Akademinin misyon alanına giren mevzularda siyaset ve stratejileri belirler; gerçekleştirilen çalışmaları izler ve kıymetlendirir.
(3) Akademi İzleme ve Yönlendirme Kurulu, yılda en az iki kere toplanır.
(4) Akademi İzleme ve Yönlendirme Kurulunun sekretarya hizmetleri Akademi Başkanlığı tarafından yürütülür.
Akademi Başkanlığı ve Akademik Kurul
MADDE 29- (1) Akademi Başkanlığı; Akademi Başkanı, Akademik Kurul ve sayısı onu geçmemek üzere hizmet ünitelerinden oluşur.
(2) Akademi Başkanı, Akademinin en üst amiri olup direkt Bakana bağlı olarak vazife yapar.
(3) Akademi Başkanı, Akademinin temsil ve idaresinden, Akademi faaliyetlerinin yürütülmesi ve kontrolünden sorumludur.
(4) Akademik Kurula Akademi Başkanı başkanlık eder. Akademik Konsey bir lider ve on üyeden oluşur.
(5) Akademik Konsey, Akademinin misyon alanına giren bahislerde Akademi İzleme ve Yönlendirme Kurulu tarafından belirlenen siyasetlerin uygulanmasına ait standartları, öğretmen, yönetici ve diğer işçinin sahip olması gereken yeterlikleri, Akademi tarafından düzenlenecek eğitimlerin programlarını ve Akademinin yıllık çalışma planını hazırlar ve Bakan onayına sunar.
(6) Akademik Konsey, Akademiden çıkarma cezalarına karşı yapılan itirazları inceleyerek karara bağlar.
◾Eğitim personeli
MADDE 30- (1) Bakanlık, Akademi hizmet ünitelerinde görevlendirmek ve Akademinin eğitim faaliyetlerini yürütmek üzere 657 sayılı Kanunun 4 üncü unsurunun (B) fıkrası kararları çerçevesinde eğitim çalışanı istihdam edebilir.
(2) Kamu kurum ve kuruluşlarının takımlarında 657 sayılı Kanunun 4 üncü hususunun (A) fıkrasına tabi takımlar ile 11/10/1983 tarihli ve 2914 sayılı Yükseköğretim İşçi Kanununa tabi öğretim elemanı takımlarında bulunanların bu husus kapsamında kontratlı işçi durumlarında istihdam edilmesi hâlinde takımlarıyla ilişiği kesilir. Bunlardan, 5510 sayılı Kanunun süreksiz 4 üncü unsuru uyarınca haklarında 5434 sayılı Kanun kararları uygulanmaya devam edilenlerin, emekli kesenekleri kendilerince, kurum karşılıkları Bakanlık tarafından karşılanmak suretiyle kelam konusu Kanun ile ilgileri devam ettirilir ve haklarında iş sonu tazminatı kararları uygulanmaz. Bu halde 5434 sayılı Kanunla ilgileri devam ettirilenlerin emeklilik hak ve yükümlülüklerinin tespitinde, evvelce emeklilik hak ve yükümlülüklerine temel alınmakta olan takım, vazife yahut konumları birebir biçimde dikkate alınmaya devam olunur. Ayrıyeten, bu halde geçen müddetleri kıdem aylıkları ile 5434 sayılı Kanunun mülga ek 68 inci ve mülga ek 73 üncü hususlarında belirtilen müddetlerin hesabında dikkate alınır ve bunların emeklilik keseneğine temel aylık kazanılmış hak aylık derece ve kademeleri de genel kararlar çerçevesinde yükseltilmeye ve ilerletilmeye devam olunur. Bu fıkra kapsamında istihdam edilenler, kendisinin mukaveleyi feshetmesi yahut Bakanlıkça mukavelesinin feshedilmesi hâlinde fesih süreci ile birlikte öteki bir sürece gerek kalmaksızın yönetici takımları dışında evvelki takımına resen atanmış sayılır. Bunların durumlarına uygun boş takım bulunmaması hâlinde atama süreci ile birlikte kelam konusu takımlar tabiatıyla ihdas edilmiş sayılır. Bu takımların rastgele bir nedenle boşalması hâlinde rastgele bir sürece gerek olmaksızın kelam konusu takımlar zaten iptal edilmiş sayılır. Bu unsur uyarınca evvelki kurumlarına dönen bireylerin Akademide geçen hizmetleri kazanılmış hak aylık derece ve kademelerinde kıymetlendirilir ve bunların Akademide geçen müddetleri öbür özlük süreçleri bakımından kendi kurumlarında geçmiş sayılır. Bunlara mukavelenin feshi durumunda iş sonu tazminatı ödenmez ve bunların Akademide kontratlı işçi konumunda geçen müddetleri emeklilik ikramiyesinin hesabında dikkate alınır. Bu fıkra kapsamında istihdam edilenlerden, kontratlı işçi konumunda iken emekliye ayrılanların yahut vefat edenlerin kontratlı işçi durumuna atanmadan evvelki takımlarında 5510 sayılı Kanunun 4 üncü unsurunun birinci fıkrasının (c) bendi kapsamında geçen mühletlerine emekli ikramiyesi ödenmez ve bu müddetler ödenecek iş sonu tazminatının hesabında dikkate alınır.
(3) Bu unsur kapsamında kontratlı işçi olarak istihdam edilecek kişi ile Bakan veya yetkili kılması hâlinde Akademi Lideri ortasında hizmet kontratı imzalanır. Kontratlı çalışanın; misyon yeri, misyonu dâhilinde yapacağı işlerin tarifleri, uyacakları mesleksel ve etik kurallar, ödev, yetki ve sorumlulukları ile öbür konular hizmet mukavelesinde belirtilir. Hizmet mukavelesi yazılı olarak bir yıllık yapılır. Bu mühlet sonunda tekrar mukavele imzalanabilir. Kontrat mühletinin sona ermesi hâlinde yeni mukavele yapılıncaya kadar kontrat mühleti üç aya kadar uzatılabilir.
(4) Akademide eğitim çalışanı olarak istihdam edilenlerden;
a) Profesör, doçent ve doktor öğretim üyesi unvanına sahip olanlar haftada taban on saat ders vermekle yükümlüdür. Bunlara, haftada on saati aşan ders misyonları için bu ders misyonlarının fiilen yapılması kuralıyla haftada en çok yirmi saate kadar ek ders fiyatı ödenir.
b) (a) bendi kapsamında bulunmayanlar haftada minimum on beş saat ders vermekle yükümlüdür. Bunlara, haftada on beş saati aşan ders vazifeleri için bu ders vazifelerinin fiilen yapılması kuralıyla haftada en çok on beş saate kadar ek ders fiyatı ödenir.
(5) Fiilen yapmış oldukları ders misyonları karşılığında eğitim işçisinden;
a) Profesör ünvanına sahip olanlara ders saati başına (320),
b) Doçent ünvanına sahip olanlara ders saati başına (270),
c) Doktor öğretim üyesi ünvanına sahip olanlara ders saati başına (220),
ç) (a), (b) ve (c) bentleri kapsamında bulunmayanlara ders saati başına (160),
gösterge sayısının memur aylık katsayısıyla çarpımı sonucu bulunacak meblağda ek ders fiyatı ödenir.
(6) Kontratlı işçiden; araştırma, proje, yayın ve gibisi bilimsel çalışmalarda görevlendirilenlere haftada beş saati geçmemek kaydıyla ayrıyeten ders fiyatı ödenir.
(7) Kontratlı işçi yarar getirici öbür bir iş yapamaz, resmî yahut özel rastgele bir kurumda maaşlı, fiyatlı yahut kontratlı olarak vazife alamaz, 657 sayılı Kanunda Devlet memurları için yasaklanmış bulunan fiil ve aksiyonlarda bulunamaz ve siyasi partilere üye olamaz.
(8) Kontratlı işçi, istihdam edildiği hizmet ünitesinde, yönetici olarak görevlendirilebilir. Bu vazifeleri yürüttükleri sürece kendilerine, bu vazifelerinden ötürü ek bir fiyat ödenmez.
◾Akademide görevlendirme
MADDE 31- (1) Akademide, yükseköğretim kurumlarıyla iş birliği yapılarak 2547 sayılı Kanunun 38 inci unsuru kararlarına nazaran süreksiz olarak öğretim elemanı görevlendirilebilir.
(2) Birinci fıkra kapsamında istihdam edilen işçinin Akademideki çalışma müddeti yükseköğretim kurumlarında geçmiş sayılır.
(3) Eğitim çalışanı dışında, yüksek tahsilli olmak şartıyla Akademide ders vermek üzere görevlendirilenlere, haftada otuz saate kadar ek ders misyonu verilebilir. Bunlara, fiilen yapmış oldukları ders vazifeleri karşılığında ders saati başına unvanları dikkate alınarak 30 uncu hususun beşinci fıkrasında belirlenmiş gösterge sayıları üzerinden ek ders fiyatı ödenir.
◾Yönetmelikler
MADDE 32- (1) Akademinin hizmet ünitelerinin vazife dağılımı, Akademik Konsey ile Akademi İzleme ve Yönlendirme Kurulunun çalışma yol ve asılları ile bu kısımda düzenlenen başka konulara ait yordam ve asıllar Bakanlıkça çıkarılacak yönetmeliklerle belirlenir.
YEDİNCİ BÖLÜM
▶Çeşitli ve Son Hükümler
◾Eğitim çalışanlarının şiddetten korunması
MADDE 33- (1) Bakanlığa bağlı resmî eğitim kurumlarında yönetici, öğretmen, usta öğretici, yabancı asıllı öğrencilerin eğitimine yönelik Bakanlık tarafından yürütülen projelerde öğretici/öğretmen yahut rehber danışman; özel öğretim kurumlarında yönetici, öğretmen, uzman öğretici ve usta öğretici olarak vazife yapanlar ile Bakanlığa bağlı resmî eğitim kurumları ve özel öğretim kurumlarında ders fiyatı karşılığı ders okutanlara ve başka kamu kurum ve kuruluşlarında misyon yapan öğretmenlere karşı misyonları sebebiyle işlenen 5237 sayılı Kanunun 86 ncı hususu kapsamındaki taammüden yaralama, 106 ncı unsuru kapsamındaki tehdit, 125 inci hususu kapsamındaki hakaret ve 265 inci unsuru kapsamındaki misyonu yaptırmamak için direnme hatalarında;
a) İlgili hususlara nazaran tayin edilecek cezalar yarı oranında artırılır.
b) 5237 sayılı Kanunun 51 inci unsurunda düzenlenen mahpus cezasının ertelenmesi kararları uygulanmaz.
Diğer kanun hükümleri
MADDE 34- (1) Bu Kanunda karar bulunmayan hâllerde hazırlık eğitimi alan öğretmen adayları hariç bu Kanun kapsamındaki işçi bakımından 657 sayılı Kanun ve ilgili başka mevzuat kararları uygulanır.
◾Değiştirilen hükümler
MADDE 35- (1) 27/6/1989 tarihli ve 375 sayılı Kanun Kararında Kararnamenin eki (VI) sayılı cetvelin 45 inci sırasından sonra gelmek üzere aşağıdaki satırlar eklenmiştir.
“46 Ulusal Eğitim Akademisi Lideri Bakanlık Genel Müdürü
47 Ulusal Eğitim Akademisi Akademik Heyet Üyesi Talim ve Terbiye Kurulu Üyesi”
(2) 4/12/2004 tarihli ve 5271 sayılı Ceza Muhakemesi Kanununun 100 üncü hususunun üçüncü fıkrasına aşağıdaki bent eklenmiştir.
“k) Ulusal Eğitim Bakanlığına bağlı resmî eğitim kurumlarında yönetici, öğretmen, usta öğretici, yabancı asıllı öğrencilerin eğitimine yönelik Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen projelerde öğretici/öğretmen yahut rehber danışman; özel öğretim kurumlarında yönetici, öğretmen, uzman öğretici ve usta öğretici olarak vazife yapanlar ile Ulusal Eğitim Bakanlığına bağlı resmî eğitim kurumları ve özel öğretim kurumlarında ders fiyatı karşılığı ders okutanlara ve öteki kam
Dolar 34,4676 % 0.32
İmsak Vakti 05:48
Genel
Genel
Genel
Genel
Genel
Genel
GENEL
